可替换地点和主题，例如：我和我的祖国快闪唱响城市广场，献礼国庆！

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对于文案结构的选择,其实也有一定的技巧。

一、开头要编写好。在文章的开始处,我提议:

一是开头概要。这里是开头的一部门,首先就对主题作简单的概要,再对事物进行概要,让受众一目了然,了解文章的中心思想。

二是主体部分。主要叙述事物发生的时间地点,主体部分分为主体,辅题,结局部分和句式,不一样的句式,但大体上由引、引、联、结四个部分组成。这一小部分突出了背景、烘托、前景,使同学们明白了作者想要表达的事物的思想和意图。

三是时间顺序。在这部分,教师说主要过程是集中叙述事物的发生过程,重点部分的重点就是时间。这种把事情发生的时间顺序写好,就够用了。

二、中间部分要编写好。如果文章中间部分写得好,也可使文章的开篇更加引起。

写一个事情的开头,可以说出这一个事情的主要过程、主要人物和地点,从此促让受众知道这一个事情的主要过程和地点。

同时,这一小部分也需要留意,学生在写这一个事情的开头,要尽最大可能地把事情的全貌全部写出来,写到人们的眼里,这样学生才会有继续阅读的欲望。

可以把事情的背景、环境、人物和地点写出来,在这里学生需留意的是,把事物的来龙去脉写清楚。

结尾同样重要的。文章结尾的主要作用是为下次再写文章打基础。

三、最后一小部分要编写好。可在结尾和文中结尾联系起来,让学生知道你想要说什么,这样才可以有条理地了解文案的内容,有逻辑性,受众才可更加好地读完这篇文案。

一、开头要把学生的主要观点概括出来。

开头是文章的开篇,是文章的核心。在文章开篇,把学生的主要观点概括出来。

可在文章开头提出他们的观点,来引出学生的观点。