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美学与软文,世界上的艺术家大都是一些大作作品,但现实中并没有多少人称之为美学。一些科学家、文学家很少写作教软文培训班,作家也很少写作教软文培训班,这种现象必然会带来影响,那么,我们的学习对象就应是那些更加好地呈现艺术创作的人,因为他们能品尝学习,使自己的作品展现出对艺术的价值和认同。
现代工业社会对写作的要求正在发生变化,如编写技巧的使用需要与科学、技术水平的提高息息相关,这亦是人类社会发展进入软文时代后必然带来的必然趋势。
同时,我们学习的文学作品要有自身独特的创作规律,这是学习艺术的必要条件。
以上几点,对学习软文学习者的要求和学习效果都是很高的,不懂的需要照猫画虎。
四、怎样才可以使我们的软文,更加好地呈现给受众?
文案的学习对象是受众。对受众阅读软文的要求,可以分为三类:第一类是对形式的需求。受众的阅读对象是要表达意愿,购物商品的欲望。
这一类受众大多数是有购物能力的潜在顾客,这一类人对商品的要求不仅仅只是商品性能和外观,还有商品的精神、性价比、使用体验等方面。第二类是对情感的需求。他们的阅读对象是对解决问题的欲望。他们购物商品是出于情感上的需要。第三类是对经济和社会的需求。他们买商品是为了解决困难的需要。
同样,对市场的需求,还需要顾客在现实中购物商品。顾客实际购物的商品,是在他的现实中,亦是在实际的市场中。
文案的学习对象可以分为四类:核心商品、延伸商品和延伸商品。从网络推广的角度来看,软文可以继续用这四类形式来写:第一类是,新闻的形式,用软文来引起网民的留意。这种软文会以新闻媒体报导的形式向网民传达某一种商品或公司的相关信息。第二类是关于某一种技术或技术的文章,软文写作,表达某一种技术或商品的使用方法。
