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在教育这一个领域,广告一般也和传统的硬广相结合,品牌都想要借力营销达到更佳的推广结果。在高考之际,我们需要充分挖掘自身商品的优势,挖掘自身商品的亮点,再与其他的商品相结合,以此以达到效果最大化。在写高考 美文时,我们需要不断重复目标群体的记忆,让受众在持续的记忆中,去认可你的品牌,从此达成传播的目的。
目标群体的记忆,是内容传播的主要因素。在高考结束后,人们在极短时间内对商品的品牌或商品印象会下降,那么我们的品牌需要关注的就是受众的记忆,而这一个记忆必须要与商品的受众相关,否则就会使目标群体有一种距离感,或失去他们的兴趣。目标群体的记忆,是内容传播的核心。我们要用真正的故事来传播我们的品牌,将受众的留意力引导到商品上来。
内容传播的核心是要与受众产生共鸣。内容传播可以通过讲述高考故事、讲述品牌、讲述高考场景、讲述自身经验和解读、讲述情感经历等。如果将这种内容与目标群体紧密结合,那么效果将会很明显。在策划高考主题活动时,不仅仅要体现出品牌的核心价值,还需要让受众对内容的价值产生认可,内容传播不仅仅要让目标群体认可,还需要让内容中与目标群体产生共鸣。内容传播的核心还是创造力。
在创造力方面,除了高考结束后,我们还可以策划一些庆祝活动,并把活动推向社会,这就要对社会进行宣传。
内容传播亦是一样的,优质内容传播同样亦是能带来受众的。
三、受众运营:流量池的构建
公司做内容营销,其最终目的都是为了将文案内容传播出去。因此,在内容传播的过程中,流量就显得极为重要。而如何更加好地获取流量,就要从内容开始。
